La magia de los cuentos nos transportará a lugares inalcanzables, aprenderemos con los cuentos de siempre y otros nuevos los valores de la amistad, el compañerismo, la valentía, la solidaridad. Las fábulas y leyendas son el canal que usaremos para el desarrollo de los más pequeños mejorando la capacidad de atención y el desarrollo del lenguaje. Nos serviremos de títeres y marionetas para dar vida a nuestras narraciones haciendo que esta actividad despierte el interés por la lectura.
Érase una vez
Objetivos Generales
- Despertar el interés de los niños en los cuentos.
- Trabajar la imaginación desde las narraciones.
- Educar en valores como la amistad, el respeto, la compresión…
- Desarrollar el vocabulario y ampliarlo.
Información Adicional
- Espacios a utilizar: Aula de clase.
- Horario: 2 sesiones/semana de 1 hora.
- Nº de Alumnos: 8-15.
- Para quién: Infantil.
Los Trotamúsicos
¿Qué sería de nosotros sin la música y su movimiento? ¿Sin los ritmos y los giros? ¿Sin los bailes y los pasos? ¿Qué sería de nosotros sin el Burro, el perro, el gato y el gallo? ¿Qué sería de nosotros sin los trotamúsicos?
No apto para aburridos
Los Trotamúsicos es un espacio donde las canciones de siempre y sus bailes conviven con los juegos rítmicos, donde a la expresión corporal de los más pequeños les damos rienda suelta para florecer a su gusto y donde aprenderán las canciones de siempre, dotándolas de nuestras propias coreografías a nuestro gusto.
Objetivos Generales
- Fomentar la expresión corporal.
- Introducir el baile y las canciones en los alumnos.
- Desarrollar el control del cuerpo mediante los juegos rítmicos.
Información Adicional
- Espacios a utilizar: Aula de clase.
- Horario: 2 sesiones/semana de 1 hora.
- Nº de Alumnos: 8-15.
- Para quién: Infantil.
Emoción-Arte
El miedo es el requisito imprescindible para ser valientes!!!
Los pequeños al igual que los mayores también tienen sus incertidumbres, miedos e inseguridades. Desde esta actividad queremos trabajar para que comprendan que lo importante no es la ausencia de miedos sino saber afrontarlos. Del mismo modo, trabajaremos las emociones básicas, el control de la ira, el desarrollo de la empatía, la escucha activa, la tolerancia a las frustraciones y demás contenidos esenciales en el desarrollo de los niños.
¿Cómo? Mediante cuentos infantiles especialmente diseñados para este fin, dinámicas de grupo, la pintura, los juegos, el teatro o la magia de los payasos. Contamos con un equipo de psicólogos expertos en psicología positiva e inteligencia emocional, cada uno especializado en un área artística diferente para trabajar las distintas habilidades propuestas.
Objetivos Generales
- Trabajar en el control de los miedos y la tolerancia a la frustración.
- Conocer las emociones básicas.
- Introducir mecanismos que disminuyan nuestras inseguridades.
- Desarrollar la asertividad y la empatía.
Información Adicional
- Espacios a utilizar: Aula de clase.
- Horario: 1 sesión/semana de 1 hora.
- Nº de Alumnos: 6-10.
- Para quién: Infantil.
Robotín
Jugando con construcciones, fichas mecánicas, y esquemas de construcción iremos avanzando en la tercera dimensión aprendiendo y divirtiéndonos.
El desarrollo espacial, el funcionamiento de máquinas simples, el conocimiento de diferentes construcciones son habilidades esenciales hoy en día, y que se pueden empezar a desarrollar desde edades muy tempranas. Siempre partiendo de una base muy simple y aumentando en dificultad, esta actividad persigue que los alumnos desarrollen las capacidades espaciales y de manipulación.
Objetivos Generales
- Trabajar la manipulación de elementos físicos.
- Desarrollar la visión espacial.
- Conocer el funcionamiento de maquinas simples.
- Introducir al alumno en las construcciones guiadas.
Información Adicional
- Espacios a utilizar: Aula de clase.
- Horario: 1 o 2 sesiones/semana de 1 hora.
- Nº de Alumnos: 8-16.
- Para quién: Infantil.
